一、参赛对象
以2022级师范专业员工为主，鼓励2023级的师范专业员工参与。
二、竞赛安排
此次竞赛共分为两部分：初赛为提交试讲视频，内容由参赛选手在本专业浙江省现行中学教材中自行选定。各班请于6月12日24时前将作品以班级为单位上传至百度网盘，并将下载链接发送给谢老师。
决赛为即席讲演和模拟上课，内容为指定课题，拟于6月中下旬举行，具体安排将另行通知。
三、实施细则
1.教材版本
浙江教育出版社初中《科学》（7-9年级）教材，旧版。
2.内容要求
从教材中任选一个教学片段，录制8分钟参赛视频（题目自定，无生模拟上课，需要结合板书，误差在±1分钟内不扣分）。
3.格式要求
视频格式为MP4或flv，不超过200M，以“学号+姓名”方式命名。
四、奖项设置
本次竞赛将根据成绩高低分设一、二、三等奖若干，具体名额视参赛情况而定。（一、二、三等奖获奖比例不高于8%、16%、24%）
bevictor伟德
2025年6月6日
附：初赛评分标准
片段教学（模拟上课）评分标准
评价项目 |
评 价 标 准 |
分值 |
教学目标 |
目标设置明确，符合课标要求和员工实际 |
10 |
教学方法 |
贴近员工、贴近生活；创设了丰富的情境；突出自主、探究、合作学习方式，体现员工中心；注重启发。 |
20 |
教学过程 |
重点内容讲解明白，教学难点处理恰当；关注员工已有知识和经验；环节紧凑，层次清晰，节奏恰当；正确使用形成性评价，互动性强。 |
30 |
教学素质 |
教态自然亲切、仪表举止得体，注重目光交流，教学语言规范准确、生动简洁、富有感染力。 |
20 |
教学效果 |
按时完成教学任务，教学目标达成度高，培养核心素养。 |
10 |
板 书 |
结构合理，重点突出，书写方式正确，整洁、大方、美观。 |
10 |
合 计 |
|
100 |
